分卷阅读134 (第1/4页)

    么不同。

    早上两个人一起坐公交车上学，软软和韩则说着家里发生的趣事，然后一脸纯真地把耳机分给了他一只，问：“你要和我一起听吗？”

    韩则知道她总是在公交车上听听力，没多心，随手接了过来。

    结果把耳机戴好后，才发现里面放着的是流行音乐，还是台词特别直白的情歌。

    他看向软软，随口问道：“你喜欢这些歌？”

    这都是软软提前下载的，中文英文都有，歌词要么是喊着“靠近我”，要么是“kiss me”。

    软软的那张脸很有欺骗性，凝视韩则时，目光无辜：“我觉得旋律都挺好听的，你仔细听。”

    之后，软软就不和韩则讲话了，两个人在公交车上，戴着一副耳机，安安静静地听歌。

    等到站了以后，软软把耳机收起来，像往常那样，和韩则一起往学校里面走。

    韩则落后她半步，目光落在她身上，微微疑惑。

    几秒钟后，他摇了摇头。肯定是他想多了，软软给他听歌，怎么还能有其他的含义呢？

    白天上课，软软专心听讲，课下要么和霍亦思聊聊天，要么安安静静地做卷子。韩则的同桌拿着不懂的问题去问她，她会耐心地给他讲解。

    之后一周，软软有两天早上，都拉着韩则一起听她的歌。她从没就歌词评论过，韩则心里的疑惑却越来越重，但他很沉得住气。

    软软等啊等，见没什么成效，又想了一个办法。补习的时候，她把书本搬到了韩则身边，和他坐在了四人餐桌的同一排。

    这样就像是与他同桌了一样，软软写卷子的时候，胳膊不时能碰到他两下。