【在规则怪谈中跟自己meimei谈恋爱】（10.1-10.6） (第4/24页)

关系比作了圣经旧约中的一对以色列兄妹，第二篇故事又指出有以色列人借用某种力量来埋伏我们。

    所以在某种存在眼里，我到底算以色列还是巴勒斯坦？

    我又看向放在桌子上的银匕首，这是指匕首帮吗？那个在古罗马统治时期发动无差别袭击的犹太恐怖组织？是说我，还是谁？

    还有这是谁给我的？从作文纸做包装来看，应该是某个学生。

    要为了这事儿去调监控吗？可以是可以，但这里是存在异空间这个东西的，我和meimei甚至可以因为规则的不同而身处诡异空间的两个维度。

    面对这种状况，查监控真的有用吗？或许，找个时间再和meimei聊聊应该会更有用吧。

    看了眼表，上早读了，下早读后课代表就会把作业抱到这里，我大概有个十来分钟的时间干点儿别的。

    预警手机没有信息，但复印纸正面的规则却发生了不小的改变：

    备忘录

    1、哥哥、教师、亲人、朋友······你有着诸多身份，不要让期待你的人失望。

    2、规律且张弛有度的生活是维持健康的根本，过度的压抑会导致心理上的扭曲。为了你的身心健康，请适当发泄。

    3、请确认辨别任何人的真实身份，哪怕他让你感到熟悉。

    4、晚上与任何人的接触都请慎之又慎，切勿主动应答，除非你非常确定对方对你没有二心。

    5、酒是感情的纽带，是人们自古以来最可靠的慰藉，请确保每天都喝上一杯，但晚上就不要喝了。死面饼是最好的下酒食品，请适当搭配着食用。

    6、你的家人是你最好的帮手，你和他们的感情是最好的

    矛与盾，请将它用在正确的地方。

    7、你的身体很健康，你不用吃药。

    8、你的领地就是你的城堡，请不要随意与人分享。

    复印纸正反两面都没有脚印了，看来我做了某件非常正确的事情。

    至于内容的改变，我没有逐字逐句地记下之前的内容，我的记性确实不太好，但我很清楚地记得之前的规则是围绕着家庭和居民楼展开的，现在这个范围扩大到了小区外，囊括了学校和我的教师身份。

    第二条更是从让我健康作息拓展到了保持身心健康，还着重提了发泄。考虑到我和meimei的神奇关系，我不能不往那个方向联想，规则这是在诱导我吗？

    不是，某件非常正确的事情该不会是周日和meimei学习了一整晚吧······

    不应该啊。

    靠，感觉被带歪了。

    我正挠着头，高一（5）班的历史课代表就打开门抱着作业进来了，“老师？”

    我拍了拍桌边，“放这里。”

    “好。”

    “下早读了？这么早啊。”

    “默单词提前收了。”

    “谢谢老师，再见了。”

    “再见。”

    送走了课代表，我开始批改起作业来。

    历史作业就是四页练习册，十五道选择题占了两页，三道填空和一道简答占了一页，最后一道大题占了最后一页。

    高一开学学的是中国古代史，学生今年刚中考完，虽然暑假疯玩儿了两个月，也忘了不少，但毕竟是中古，学一学还是能记得比较牢靠的，当然是相对后面的内容而言。

    所以——除了最后一道大题答得群魔乱舞以外，选择题和填空题还是不错的，当然也不排除某些同学早上过来抄作业，或者晚上连麦写作业之类的。

    反正我看到了某些历史学得不太好的同学前面题全对。唉，能把后面的题也抄了就不错了，总比这个只把选择题写了的要好太多，这谁啊——

    武子聪，啧，这学生天天跟我嬉皮笑脸的，怎么一到作业就拉了胯呢。

    林月月同学也是，写是写满了，怎么都不得分儿啊！

    得找他们俩一趟，午休吧。

    批完了作业，也上课了，我看了眼手机，历史备课组长拜托我去她那边儿分分忧。

    我抱着作业上到五楼，单手开了高一年级大办公室的门，然后背靠着门挤进去，看到她桌子旁堆了五摞练习册，她桌子上还有一摞。

    “罗老师啊，高二的我来就行了，高一的麻烦你判一下，搬下去麻烦吧，你就在这儿判吧，那边语文老师上课去了，你就坐那里吧。”

    “好。”

    我把作业抱到位子旁，拿出随身携带的红笔开始快刀斩乱麻。

    “罗老师你判得真快。”

    “嗯。”

    “其实周二六班的晚自习应该我看的，但学校又让我去教高二，我还得去三楼。”

    “晚自习不上课吧，让家长来看不好吗？我高中就这样。”

    “罗老师你高中是市重点吧，不一样，这边家长可不爱沟通了。”

    “哦？”

    “惹不起那种，一来一回的也就不管了，难受的是班主任。”

    我点点头，“确实。”

    “罗老师，这两个多月你教两个班怎么样？压力大吗？”

    “还行，您要是压力大也可以分我一个班。”

    “年级组长有这个意