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老师还在收拾流理台上刚才用过的厨具，就自己放好碗，起身准备离开，“老师，再见！”

    “嗯，再见，注意安全！”

    “嗯！”

    作者有话要说：　　这个故事要从高中讲到大学再讲到工作，不会浮光掠影，谢谢大家！

    ☆、第四章

    也不知道是不是那一碗米粉的缘故，莫黼冬觉得自己和数学老师的关系近了不少，真的就像他说的“不用那么客气”一样，见面了不会再像一开始那样只说一句“老师好！”而是可以问一些其他的，甚至同路的话还可以天马行空的聊聊天。进出休息室也越来越没有学生对老师的敬畏感，越发像是去自己抽屉里拿数学题或者抱，而且，好像还养出了默契，自己周天晚自习下课前把收了送过去，周二晚自习前去抱回来一定是批改好的。莫黼冬认为这是老师默许了大家周天补作业的行为，也默许了自己的安排。但是莫黼冬还是觉得自己擅作主张的行为有些不好，就在□□上解释了这件事，结果，又得到了意料之外的答复。原来，老师很理解大家补作业的行为，但是会对按时完成作业的同学进行嘉奖，所以以后他收作业就要悄悄分开，按时交的一摞，临时补交的另一摞。紧接着，又是天马行空般的闲聊，聊到了过去，聊到了未来，就像老朋友一样，一下子就聊了两个小时，等到说再见的时候，莫黼冬都觉得自己手指打字打的有些疼，还是电脑更方便一些！

    时间就是这样一天天的过去了，莫黼冬喜欢上了每天去教师休息室老师的柜子里拿数学题，喜欢上去问问题，喜欢上去给大家讲每天一题，喜欢上在周末的时候和老师在□□上聊天，