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”时，郭主任觉得他顺便也找到了这个学生作弊的动机。

    也许这孩子进12班后被班里排斥，急于求成想要融入集体，享受被一群学渣崇拜的感觉，所以才做出这样的事情。

    毕竟小地方来的，乡下高中可能对考试作弊这样的事情管得不严，又或许叶佩觉得自己已经毁灭证据，没人可以处罚她。

    呵。

    郭主任这么想着，脸色都要黑成锅底。

    所以他把12班的学生一通臭骂后，直接把人叫到了他办公室  *

    “对于你数学从78到满分这件事，你有什么说的？”

    郭主任回到办公室后，喝了一口清火茶，然后把茶杯往实木桌上重重一扣，他才开腔。

    一般，在他喝茶的这段时间里，跟着进办公室的犯错学生就会开始忐忑，等茶杯的叩击声传入他们脑海，他们浑身都会不自觉被震慑。

    与古代衙门的惊堂木有异曲同工之妙。

    郭主任学过儿童心理学，对学生的心理情绪把控自认为很有一套。

    他在想，这会儿，叶佩这个孩子估计心里已经慌了，接下来就算不解释，说话肯定也是错漏百出，神色慌乱。

    然而郭主任端着架子抬起头，视线里的学生却脸色平静，眼里居然还含着淡淡的讽刺笑意。

    卧槽，是个硬茬。

    见叶佩这样的表情，郭主任内心更加愤懑了，因为他觉得叶佩这不慌不忙的样子像极了电视里作案多次却从未被定罪的惯犯。

    “是我认真努力的结果。”

    叶佩给出了自己的答案，但郭主任满脸黑线。

    哪个学生认真努力一下就能在短短半月从78分努